Breve resumen.
Utilizando un formato común para el diseño de las rúbricas de evaluación de las CCBB de nivel y los criterios desglosados en indicadores, el equipo educativo ha diseñado las tareas a desarrollar con el alumnado. Esto permite procesos de aprendizaje significativo y contextualizado, mayor nivel de motivación e implicación de los alumnos y el desarrollo de las distintas competencias en un continuo planificado para toda la Educación Primaria.
Además de los ejemplos vistos en la ponencia, se pueden consultar más proyectos en el blog de aula:
Vídeos:
A continuación se muestran los vídeos de la intervención de Cristina Ruiz Del Pozo y Jerónimo Cabrera, docentes del CEIP Beñesmen de la isla de Gran Canaria, en la que nos muestra su interesante experiencia titulada: “Desarrollo y Evaluación de las CCBB a través de proyectos interdisciplinares”.
